# FP-INNOVACION: COBOTS: La robótica colaborativa en la industria 4.0

**URL:** <https://forum.universal-robots.com/t/fp-innovacion-cobots-la-robotica-colaborativa-en-la-industria-4-0/20127>\
**Category:** Proyectos\
**Created:** [March 25, 2022, 8:08am UTC](https://forum.universal-robots.com/t/fp-innovacion-cobots-la-robotica-colaborativa-en-la-industria-4-0/20127 "2022-03-25T08:08:34Z")\
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**Author:** ![emar](https://avatars.discourse-cdn.com/v4/letter/e/bc8723/32.png) [@emar](https://forum.universal-robots.com/u/emar)\
**Post date:** [March 25, 2022, 8:08am UTC](https://forum.universal-robots.com/t/fp-innovacion-cobots-la-robotica-colaborativa-en-la-industria-4-0/20127/1 "2022-03-25T08:08:34Z")

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**Participantes:**  
Coordinador: INS Jaume Huguet (Valls, Tarragona)  
INS Escola del Treball (Barcelona)  
IES Cotes Baixes (Alcoy, Alicante)  
CIPFP Canastell (San Vicente del Raspeig, Alicante)  
Empresa: Universal Robots

**Resumen:**  
Se pretende dar respuesta a las nuevas necesidades de la Industria 4.0 : digitalización de las líneas de producción y de la fabricación avanzada, poniendo el foco en la robótica colaborativa. Para ello se actualizarán los programas de los ciclos implicados (Automatización y robótica, mecatrónica, etc.) y la formación del profesorado en robótica colaborativa. Se realizará de forma aplicada, sobre estaciones de robots colaborativos ( cobots ).

El proyecto persigue también la generación de un repositorio de material didáctico en formato digital (apuntes, videos tutoriales, guiones de prácticas, etc.) para llegar a la configuración de procesos de trabajo reales cobot-operario. Con ello se facilita que la tecnología esté en manos del profesorado y del alumnado lo antes posible. Los proyectos de robótica colaborativa generados se trabajarán con metodológicas de retos (intermódulos) con especial atención a la promoción de modelos femeninos de referencia en la robótica, así como a la participación dentro de los equipos de trabajo de los centros de profesoras y alumnas. La inclusión estará siempre presente en el proyecto, por ejemplo, con la subtitulación de los vídeo tutoriales generados, para el alumnado sordo. Desde el módulo de Empresa e Iniciativa Emprendedora se propondrá al alumnado proyectos de creación de empresas dedicadas a la robótica educativa de forma que puedan cubrir el gap existente entre la robótica educativa y la industrial. Los cobots facilitan, por su mayor seguridad y menor dificultad de programación, la introducción a la robótica industrial.

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